yabovip02}学会学习,从养成好习惯开始 2019-11-30
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yabovip02}学会学习,从养成好习惯开始 2019-11-30
 

[老師 的拚音:lǎo shī]在開篇便提出[這樣 的拚音:zhè yàng]一個概念,初中階段學習的總目標是通過養成良好的學習習慣,掌握[自己 的拚音:zì jǐ]的學習策略,[成為 的英 文:Become]自覺、自主、自立,能夠監控和[管理 的英 文:managing]自己學習的獨立學習者■yabovip02战略■。而總目標在各階段的呈現是,七年級學而有規、八年級學而有法、九年級學而得法。在她看來,七年級是讓[學生 的英 文:students]盡快適應初中生活,側重於學習基本習慣的養成階段。

何為學而有規?周老師從會早讀、會傾聽、會筆記、會整理、會時間管理等方麵,配合“聽實驗學子講成長[故事 的拚音:gù shi]”中的榜樣故事來進行講解與分享。

會早讀,要求學生按時到校及時上交作業後,在不需要他人提醒下進行早讀,並對晨讀的內容進行規劃與安排。

會傾聽,要求上課情緒飽滿,盯著老師聽,跟著老師想;認真聆聽同學發言,尊重別人的想法,不嘲笑、不起哄。周老師提到,不是[所有 的拚音:suǒ yǒu]勤舉手[愛 的英 文:love]發言的孩子[都是 的拚音:doushi]懂得聽課的,也不是所有默默聽講的孩子的思維就不會和老師[一起 的拚音:yī qǐ]湧動,這要求孩子調動多種[感 的英 文:sense]覺器官參與一堂課的學習。

會筆記,要求[有效 的英 文:valid]認真地做好課堂筆記,及時[記錄 的拚音:jì lù]有困惑的知識點並在當天給予[解決 的英 文:settle],多問、多思“為什麽”。周老師提醒,在板書筆記跟不上聽課時,一定要先聽後記。

會整理,[可以 的拚音: kě yǐ]是內容整理、[問題 的拚音:wèn tí]整理、錯題整理、筆記整理,甚至是學習方法的整理和反思。“不同的年級可以有所側重,七年級側重對內容和錯題的整理。學著將知識點連成知識鏈,再結成知識網。千萬[不要 的拚音:bù yào]將錯題的記錄一拖再拖,這樣錯誤積累下來,就失去了做錯題集的[意義 的拚音:yì yì]。”

會時間管理,利用好碎片時間。周老師舉出一位2013級優秀[畢業 的拚音:bì yè]生的例子,早飯時聽英語,上學路上背古詩,飯後聽新聞聯播〖yabovip02全球旅游〗。避免長時間學習,利用[運動 的英 文:sports][音樂 的拚音:yīn yuè]等手段放鬆來提高學習效率。

那麽養成良好學習習慣的關鍵是什麽?“堅決不和孩子講道理。”周老師解釋,孩子們往往[知道 的英 文:knew]問題在哪,隻是解決問題的行動力不夠,這就需要家長在引導習慣中少講道理,給予操作性的[建議 的英 文:pointers],用尋求解決問題的方法來代替批評。

習慣的養成貴在堅持,周老師建議家長和學生利用好這個暑假,進行閱讀好書、健身鍛煉、新學期規劃的約定。和孩子一起閱讀,保證孩子在家中至少看書2小時(非假期30分鍾)。在孩子對閱讀還沒有興趣時,需要家長督促,並做到共讀書共享感受。閱讀書目可參考溫州市中小學“愛閱讀”活動項目組推薦書目和溫州市初中生名著閱讀推薦書目分冊閱讀。每天堅持體育鍛煉,可適當對接中考體育項目。讓孩子養成良好的作息習慣,對中學的學科知識稍作自學式的了解。

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科技日报
2019年08月06日

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